景观生态学课程教学大纲

发布者:草业与环境科学学院发布时间:2018-05-15浏览次数:439

一、基本概况

课程名称:景观生态学(Landscape Ecology)

课程代码:234010036

课程类别:专业课

学时/学分:40/2.0(其中理论40学时,实验0学时)

需预修课程:植物学、地理信息系统

适用专业:适用于环境、生态、农学、草原、林学等专业的本科和研究生教学

课程简介

本课程介绍景观生态学的基本概念,以及景观的结构、功能和景观变化方面的内容,另外着重介绍土地景观和土地评价等方面的内容。为自然资源和土地利用有关的事业打下一定的基础。

二、教学目标

学生通过本课程的学习,在知识和能力等方面达到以下要求:

1.理论、知识目标:掌握景观生态学的基本知识。了解景观的结构、功能,熟悉景观生态学的不同学派,掌握景观生态学知识在社会领域的应用方向。

2.能力目标:培养学生运用基础理论知识分析并解决实际问题的能力。

3.达成目标:使学生具备基本的景观生态学相关的理论知识,用客观和发展的眼光看待自然规律,并能够运用理论结合实际来解决现实问题。

三、教学内容及教学要求

第一章景观生态学的概念及发展(讲课4学时;实验0学时)

教学内容:

  1. 景观与景观生态学;

  2. 景观生态学的发展;

  3. 景观生态学的展望。

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生了解景观生态学发展的新方向、理解景观生态学学科的产生与发展历程、掌握景观、景观生态学基本概念与内涵。

    本章重点、难点:

    重点:理解景观生态学学科的产生与发展历程;

    难点:掌握景观、景观生态学基本概念与内涵。

    第二章景观生态学的理论基础(讲课4学时;实验0学时)

    教学内容:

  4. 景观生态学的相关理论;

  5. 景观生态学的基本原理。

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生了解景观生态学理论产生的基础、掌握景观生态学的基本理论和一般原理。

    本章重点、难点:

    重点:景观生态学的相关理论;

    难点:景观生态学的基本原理。

    第三章景观空间结构与景观异质性(讲课4学时;实验0学时)

    教学内容:

  6. 景观空间单元;

  7. 景观粒度与对比度;

  8. 景观边界与生态交错带;

  9. 网络;

  10. 景观异质性及其测度。

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生了解景观异质性的测度、掌握景观空间结构的基本类型——斑块、廊道、基质、网络的概念及类型、特征与作用。

    本章重点、难点:

    重点:是城市规划编制的阶段和内容;

    难点:是城市规划的编制体系。

    第四章反映景观功能的生态流(讲课4学时;实验0学时)

    教学内容:

  11. 流的产生机制和林带的影响;

  12. 相邻景观要素间的无机流;

  13. 动、植物在景观中的运动;

  14. 流与景观结构。

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生了解景观生态流的产生机制、理解林带的影响,理解流与景观结构的相互作用、掌握景观生态流的类型及其运动特征。

    本章重点、难点:

    重点:掌握景观生态流的类型及其运动特征;

    难点:理解流与景观结构的相互作用。

    第五章景观变化(讲课4学时;实验0学时)

    教学内容:

  1. 景观变化与稳定性;

  2. 景观变化的驱动力;

  3. 景观变化的空间模式;

  4. 景观变化时空动态模型。

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生了解景观变化时空动态模型;理解人类在景观变化中的作用;掌握景观随时间变化的趋势,掌握影响景观动态的因素,掌握景观变化的空间过程和空间模式。

    本章重点、难点:

    重点:理解人类在景观变化中的作用;

    难点:景观随时间变化的趋势,掌握影响景观动态的因素,掌握景观变化的空间过程和空间模式。

    第六章景观生态分类与评价(讲课4学时;实验0学时)

    教学内容:

  5. 景观生态分类;

  6. 景观生态系统的价值评估。

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生掌握景观生态分类的原则和分类系统、掌握景观生态系统的价值评价系统。

    本章重点、难点:

    重点:景观生态分类的原则和分类系统;

    难点:景观生态系统的价值评价系统。

    第七章景观数量化研究方法与手段(讲课4学时;实验0学时)

    教学内容:

  1. 野外调查与观测;

  2. 遥感方法;

  3. 地理信息系统方法;

  4. 地统计学方法。

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生了解野外调查与观测的方法、掌握景观生态学研究研究所用的常用方法。

    本章重点、难点:

    重点:了解野外调查与观测的方法;

    难点:景观生态学研究研究所用的常用方法。

    第八章景观生态规划(讲课4学时;实验0学时)

    教学内容:

  5. 景观生态规划概述;

  6. 国外景观生态规划;

  7. 景观生态规划预案研究案例辽河三角洲滨海湿地规划;

  8. 农区景观生态规划;

  9. 城市景观生态规划。

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生了解国内外景观生态规划发展与现状;理解农区景观的发展变化、规划与城市景观规划特点、演变及规划;掌握景观生态规划的特点与原则。

    本章重点、难点:

    重点:农区景观的发展变化、规划与城市景观规划特点、演变及规划

    难点:景观生态规划的特点与原则。

    第九章景观生态学应用(讲课4学时;实验0学时)

    教学内容:

  1. 自然保护;

  2. 农区景观生态建设;

  3. 城市景观生态建设;

  4. 矿区生态恢复与重建;

  5. 生态旅游与区域开发。

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生了解景观生态学的应用价值和范围;掌握保护生物多样性的景观生态规划与设计,掌握景观生态学在中国农业景观、城市景观、矿区生态恢复与重建、生态旅游与区域开发中的实际应用。

    本章重点、难点:

    重点:观生态学在中国农业景观、城市景观、矿区生态恢复与重建、生态旅游与区域开发中的实际应用

    难点:景观生态学在中国农业景观、城市景观、矿区生态恢复与重建、生态旅游与区域开发中的实际应用

    第十章景观与文化(讲课4学时;实验0学时)

    教学内容:

  6. 景观的文化性及其研究;

  7. 文化景观的基本特征;

  8. 地域文化景观与生态系统维持

    教学要求:

    通过本章学习,要求学生了解文化景观的起源与发展;理解景观的文化性与文化景观之间的关系,理解地域文化景观与生态系统维持;掌握文化景观的基本特征。

    本章重点、难点:

    重点:景观的文化性与文化景观之间的关系,理解地域文化景观与生态系统维持;

    难点:文化景观的基本特征。

    四、考核方式及成绩评定

    本课程的成绩将由平时成绩(考勤、作业及课堂测验)和期末考试成绩两部分组成,其中平时成绩占30%、考试成绩占70%,教学方式以课堂讲授为主,提问讨论为辅,期末考试采用闭卷笔试。

    五、教材及参考书目

    教材:《景观生态学》,宇振荣编著,化学工业出版社,2018年,标准书号:ISBN 7122017222

    参考书目:

  1. 《景观生态学,理论、方法及运用》,萧笃宁主编,中国林业出版社,2003年,标准书号:ISBN 7030106288

  2. 《景观生态学》,余新晓等,高等教育出版社,2006年,标准书号:ISBN 7040178672

  3. 《景观生态学—格局、过程、尺度与等级》,邬建国著,高等教育出版社,2000年,标准书号:ISBN 7040091542


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